Время невероятных школьных историй: Немного контекста: В моей школе…

Время невероятных школьных историй: Немного контекста: В моей школе физику ведëт пожилая женщина весьма полного телосложения, отношение к ней в моëм классе (и в других классах) в основном негативное, потому что физичка довольно строгая, частенько повышает голос на учеников и часто ставит двойки. Ребята на её уроках ведут себя безобразно: свистят, ржут, включают на телефоне всякие звуки, едят сухарики, шоколадки и прочее — в общем всячески провоцируют физичку на агрессию, при этом физику они разумеется не учат (за что и получают двойки). Я к физичке отношусь нейтрально (даже слегка положительно), с ней вполне можно договориться и если читать параграфы, учить формулы, выходить к доске и решать задачи, то за четверть легко можно получить хорошую оценку. В то же время, физичка является неким локальным мемом из-за своих "легендарных" фраз: „фейсом об тейбл“, „дети супермаркета“, „свиньи“, „стул переверни за себя и за того парня“, „ты зачем дедушку Джоуля обидел?“ и так далее. А теперь сама история: Понедельник, первая смена, физика последним уроком. Ребята просят отпустить их домой. Физичка идёт на компромисс: «быстренько объясню новую тему и отпущу». Физичка уходит из кабинета. Один из моих одноклассников, который, по словам учительницы химии: „Выглядит как отличник, а ведëт себя как дурак“, подходит к столу физички и замечает, что на ноутбуке открыт дневник.ру. Тут в голове нашего "отличника" возник гениальный план: поставить всем пятëрки. Лучший друг "отличника" встал у двери и следил за тем, чтобы физичка не вернулась, а "отличник" в это время поставил пятëрки себе и другим ребятам, которые просили поставить им пятëрки. Затем "отличник" закрыл вкладку с нашим классом, чтобы „не вызывать подозрений“. Прозвенел звонок, физичка вернулась в класс, попросила нас сдать телефоны в коробочку и села за стол. И вот мы дошли до кульминации. Физичка открывает в электронном дневнике вкладку с нашим классом и... у неё сделалось ТАКОЕ лицо, в нём было замешательство, лёгкое удивление, непонимание, шок, сомнения в собственной памяти и много чего ещё. Мой сосед по парте даже вспомнил мем «neuron activation». Она сидела с этим лицом пару минут, а я еле сдерживал смех (мой друг сказал, что я очень сильно покраснел от смеха), тут физичка вызвала меня к себе, чтобы я помог ей отметить кого нет на уроке (я староста класса), затем физичка попросила нескольких человек „рассказать законы дедушки Ньютона“, поставила им оценки, объяснила новую тему, дала домашнее задание и отпустила нас домой. Ребята радостные, счастливые, физичка ничего не заподозрила, ещё и отпустила пораньше. В общем шалость удалась! Теперь в моëм классе все — отличники по физике. Такая вот история...